Репетитор по физике. Краткая теория и решение задач. Помощь студентам по электротехнике и электронике

Теоретические основы электротехники и решение задач по тоэ

Значит, Вам нужен индивидуальный преподаватель (то есть репетитор)!
Тогда давайте заниматься физикой и математикой!

ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА

Методические указания и контрольные задания
для студентов-заочников
по специальности "Сам не решу - репетитора прошу"

Задача 1, варианты 1 - 20.
Цепь постоянного тока состоит из смешанного соединения четырех резисторов r_1,r_2, r_3, r₄ и подключена к сети напряжения U. Заданы номер рисунка, величины сопротивлений, значения напряжения тока, мощности всей цепи или ее отдельных участков в зависимости от варианта.
Определить: 1) величины сопротивлений всей цепи или отдельного резистора, отмеченные в таб. 4 знаком вопроса; 2) напряжения на каждом резисторе; 3) мощность всей цепи.
Данные для своего варианта взять из таб.4. Решение задач проверить с репетитором, применив первый закон Кирхгофа.

Нет ничего труднее и скучнее, чем обучение на кафедре ТОЭ, где изучают базовые для электриков и тепловиков дисциплины, в том числе Теоретические основы электротехники, Электротехника и электроника, Метрология.
Но к счастью, есть помощь репетитора, который поможет решить ваши задачи!

Задача 1, варианты 21-40. Цепь постоянного тока состоит из смешанного соединения четырех резисторов r_1,r_2, r_3, r₄ и подключена к сети напряжения U. Заданы номер рисунка, величины сопротивлений, значения напряжения тока, мощности всей цепи или ее отдельных участков в зависимости от варианта.
О п р е д е л и т ь:
1) величины сопротивления всей цепи или отдельного резистора, отмеченные в таблице знаком вопроса;
2) мощность на каждом резисторе;
3) количества тепла Q, выделяемое цепью за время t = 50 ч.
Данные для своего варианта взять из таблицы.
Проверив баланс мощности, убедиться в правильности решения задачи.

Задача 2, варианты 1 -20. Два параллельных провода одинаковой длины l подвешены на опорах в воздухе.
Расстояние между ними а.
Причем l > а.
По одному проводу проходит ток I_1, а по другому l₂.
Определить величины электродинамических сил F_{1 и} F_2, действующих между проводами (рисунок - у репетитора на уроке физики и ТОЭ).
Перечертить рисунок и показать на нем векторы сил F_{1 и} F_2, а также векторы магнитных индукции В₁ и В₂ линий, создаваемые магнитным полем каждого тока.
Назвать и сформулировать правило определения направления магнитных линий, создаваемых током, проходящим по прямолинейному проводнику.
Данные для своего варианта взять из таблицы преподавателя физики МФТИ.

Решить Теоретические основы электротехники можно онлайн.
Возможно решение задач по тоэ в Skype.
Интернет-репетитор - это круто и современно!

Задача 2, варианты 21-30. Длина параллельных проводов, подвешенных на опорах в воздухе l. Расстояние между ними а. Причем l > а.
По одному проводу проходит ток
I_1, а по другому I₂.
Определить величину электродинамических сил, действующих между проводами
Перечертить рисунок и показать на нем векторы этих сил F₁ и F₂ и векторы магнитной индукции В_1, В_2, создаваемые магнитным полем каждого тока.
Назвать и сформулировать правило определения направления магнитных линий витка или катушки с током.
Данные для своего варианта взять из таблиц учителя физики Алексея Э. Султанова - методиста ЗФТШ МФТИ.

Адрес в скайпе самого лучшего репетитора по ТОЭ и физике для студентов,
которым срочно надо решить задачи по теории цепей

Задача 2, варианты 31 - 40. Прямолинейный провод с током расположен в однородном магнитном поле в плоскости S, перпендикулярной линиям магнитной индукции поля В.
Под действием электромагнитной силы F провод переместился на расстояние b.
Длина провода l.
Определить величину электромагнитной силы F и механическую работу А, совершенную этой силой при перемещении проводника.
Ответить на вопрос: по какому правилу определяется направление действия электромагнитной силы F, сформулировать его.
Данные для своего варианта взять из таб.

Репетитор решит не только Теоретические основы электротехники, но и задачи по экономике, математике

Задача 3, варианты 01 -30.
Для неразветвленной цепи переменного тока с активными и емкостными сопротивлениями определить величины, которые не даны в условиях задачи:
1) Z - полное сопротивление цепи, Ом;
2) I - ток цепи, А;
3) U - напряжение, приложенное к цепи, В;
4) φ^о - угол сдвига фаз между током и напряжением;
5) S - полную В•А; Р - активную, Вт; Q - реактивную, вар, мощности цепи.
Построить в масштабе векторную диаграмму и кратко описать порядок ее построения, указав, в какую сторону и почему направлен каждый вектор.
Числовые значения электрических величин, нужные для решения задачи, и номер рисунка даны в таблицах.
Проверив решение задачи, сравнивая величины приложенного напряжения U и угла сдвига фаз цепи φ, полученные расчетным путем или заданные в условиях с результатами подсчета по векторной диаграмме.
При расхождении с решением задачи репетитором МФТИ найти ошибку.

Забей на задачи и проблемы! Пригласи репетитора из МФТИ.

Задача 3, варианты 31 - 35.
Для цепи переменного тока с одной емкостью (схема - на занятиях физикой онлайн по скайпу) определить величины, против которых в таб. стоят знаки вопроса:
1) С - емкость, мкФ;
2) Q - реактивная мощность, вар;
3) I - ток в цепи, А
4) U - напряжение цепи, В.
Построить в масштабе векторную диаграмму и описать ее построение, указав, в какую сторону и почему направлен каждый вектор.
Численные значения электрических величин , нужные для решения задачи даны в таблице на онлайн уроке репетитора по физике и электричеству.
Описать, как будет изменяться емкостное сопротивление с увеличением и уменьшением частоты в цепи.